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「新六艺合唱」没看过他们这种认真的表情

 


雨打芭蕉,午后蝉鸣,海潮汹涌,竹林晚风,还有池塘边一浪浪的蛙声,这是自然赐予的天然美乐。

不同的音阶在时间轴上有规律地跳动,在我们的脑海里铺陈出或幸福快乐或忧伤淡然的画面。

雅致的德乐,抒情又传递正念,这是一种无法被取代的育心的教育形式。

新六艺国学班」迎来了新的课程——用音乐点亮心的节奏。


大家在学习均匀吐气,看这个认真的表情!


看他们怎样演绎《行路难》

行路难-新六艺班合唱(音频)

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行路难
李 白 诗
李叔同 配曲

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。




音乐课主讲,陈绍东老师有二十多年音乐教育经历,师从中央乐团、东方歌舞团的老师,带过的合唱团获得世界奥林匹克合唱比赛金奖。







上陈老师的课会觉得很有意思,他会引导大家体会发声的感觉,像叹气、像耳语……等等引导,会让我们觉得唱歌是可以有形态的,声音也是可以控制的。

也更注重让大家发音的质量和时间的准确性,不求大声,但要大家同时整齐地发音(这就是音乐里很讲究的和谐性,去倾听别人,控制自己的发挥,非常锻炼心性)。



下课后纠正音调

下课学生们这样说:

? 我第一次听懂音乐课了,以前上音乐课也听了,就是很模糊不懂。
? 我能感觉是唱不同音阶时,嗓子里有不同高度的线一样(小编注:是五线谱
在你喉咙处嘛?
? 我知道节奏和节拍的区别了
? 吃饭时候放的音乐,我能跟着打出节拍了。

 

杨淑芬老师也在旁听,观察大家上课的状态,有问题立刻就嘱咐大家,非常严格!

又回想起曾经听陈老师带大家做的节奏小游戏:双手以不同的速度和节奏拍击大腿。虽然不复杂,但它挑战了我们的惯性,即喜欢控制双手做同样的对称的事情。当两只手做相反或不同的事情,我们的头脑就不那么轻松了,特别考验集中力,稍微走神就会出错。

结束时,陈老师补充一句:移风易俗莫善于乐。就像打这个节奏,大家琢磨怎样唱、怎样弹,要特别聚精会神,没时间胡思乱想,这样解释是不是也很有道理呢?

今晚北京下雨啦,来试试倾听生活中的音乐会吧。

 

 

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2016-10-12 出处:46333横财富心水论坛
   

 

 

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