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求学重要的不是名校,而是寻找品格与能力的实质积累

努力却无法适应严苛的考学压力?
不甘在环境复杂的学校里受到消极影响?
想进第二届新六艺? 希望可以早早体验多元德艺教学?
想为自己寻找一个稳定的学习环境?
「新六艺预备班」2017年3月等你来!

如果每个人在成长期能积累下优秀的为人素养和实干技能,这将是一笔生命中可贵的无形财富,在漫长的一生中,可以成为前进的原动力。

 

优秀的人品来自素养和能力的培养, 并非教育背景的包装

现在提及教育,大家都知道要从学龄前打好基础,然后升入好的小学、好中学、好大学,进而找到好工作,组建好家庭。

不可否认,优秀的教育背景是一种资源,会在我们进入社会发展时多一块敲门砖。可是探知究竟,名校仅仅是一个机会,还需要看我们能否真正汲取名校所提供的资源,能否为我们建立明确的人生目标以及实现人生目标。否则,一旦进入工作岗位,这个名校背景就会退居后位,在实际的为人处世上,万事都要靠个人的真本事。

因此,就算是「二三本」的学生,也许出发平台很低,但如果能有钻研精神,肯于挑战奋斗,世界同样对我们是公平的。

当我们在优秀的人群中观察分析,就会发现这个规律:一个人的成功不一定非要依靠耀人的教育背景,关键是能否得到对建设人生有意义的教育,以及能否将所学融入人生的每一段进程里,帮助生命做出正确的判断和决定。

有些人因为家境,历史原因等等,出身背景很差,比如北宋政治家、文学家欧阳修,幼小丧父,靠母亲荻草教学得以启蒙;

 

欧阳修的母亲借荻草写字 教育儿子(图片来自《中华德育故事》)

元朝著名画家诗人王冕,小时候家贫只得放牛为生;

 

王冕幼时习画(图片来自《中华德育故事》)

南北朝时期为官清廉的江泌,家贫上不起学,很小就开始做工养家。

 

江泌借月读书(图片来自《中华德育故事》)

如现代,只有小学教育的华人首富李嘉诚;中国乳业巨头蒙牛集团创始人牛根生,小时候曾被卖掉,出入社会只是个养牛工人。

放眼西方,被印在100美元上的本杰明·富兰克林,他是18世纪美国著名的政治家、物理学家、发明家,但论出身他也只是油漆匠的儿子,10岁就辍学跟着父亲做蜡烛。

当然也有很多有着良好教育背景的成功者,例如互联网时代的革新者,微软创始人比尔盖茨、Facebook社交网站创始人扎克伯格,他们都来自哈佛大学。

如此看来,一个人的成功与否并不完全依赖于显赫的外部环境,某种内在的品质更能让人突破环境的干扰,帮助人趋向成功:

欧阳修可以用荻草练一手好字,靠着在邻人家半工半读考取了功名;王冕放牛之余写生练画,求知心很强,常跑到私塾外听课,最后靠自学成才;江泌更是白天做工而晚上仍要追逐着月光,在寒夜苦读。

李嘉诚虽然只上过小学,但一直喜欢读书,还专门雇人帮他挑选世界各地的报纸材料,自己每天早餐时必读剪报消息,紧跟时代信息。

牛根生从最底层的养牛工人干到伊利集团生产经营副总裁,但遭遇中年失业后,更是不顾压力面子,跑去北大旁听、调研、沉淀,成就了后来与伊利齐头的蒙牛集团。

再看富兰克林,贫寒的幼年和失败的青年期让他非常渴望成功,他总结出优秀人士共有的13个品德,并逐一将它们落实为自己的能力。超越一般人的执行力让他成为美国公认的智慧财富的化身。

富兰克林的习惯养成笔记,左侧是品德,横向是星期,每周专注一项,有黑点的表示做的不好,没黑点的做得好。

以上的例子可知,这些成功的人,虽然没有显耀的外部环境,但是他们内在都具有善学的品质,这是成功的窍诀。

而那些背景优秀的人,也不只是靠脑瓜就成功的。

比尔·盖茨在1978年到1984年的6年创业初期,他只休息过6天。而他也一直保持着良好的阅读习惯,经常在自己的博客推荐年度好书以及海量的优质学习资料。

扎克伯格思维极为活跃,但他也拥有能够整日整日写代码的高度集中力。他承认自己缺乏领导经验,坦诚的怀疑精神一直帮助自己保持勤学好问的态度,曾不懈地向史蒂夫·乔布斯、比尔·盖茨等,他认识的最好领导人大量学习汲取,因此facebook才不会成为众多昙花一现的创业案例之一。

 

优秀的品德和人格才是实力

但这些做事学习的素养、积极的人生志向,很难有学校告诉我们,也难有平台去着重培养。考试选拔的压力下,大家都只顾着拼命读书、做题和考高分了。

有些家庭寄望能在体制外找到另一条务实的教育出路,但现在传统文化学校又多是以读经为主的单一教学,难有综合的培养体系,给予学生综合的能力培养。

深知中国文化的优秀育人智慧,以及学生学习的痛苦,杨淑芬老师一直以来都致力于将多元德艺教学的落实理念,推广到传统文化教学中:既用中国文化为孩子奠定品德基础、艺术基础,同时又不忽略引导他们如何学习、如何待人接物、如何自我管理、写作、口头表达等等的做事素养。

2015年机缘成熟,这个梦想计划开始启动,经历一年策划酝酿,第一届新六艺国学班于2016年9月正式开课。我们希望通过中国文化、中国艺术、各种优秀资源整合的学习,培养出有真实实干能力、正直品格、中正而宽阔眼界的青年人。

 

脚踏实地的综合教学内容

从入学军训、国学理论课、理财观念课程,到传统的书法太极学习,声乐训练,以及每晚的日记,扫除力实践,我们想通过这些非常注重实际使用的课程,让孩子们能够认识自己及生活责任,树立目标、挖掘潜力、培养耐心。甚至要花大量精力组织游学活动,让学生能获得眼界的扩展和知识捕捉力。而学生们在这些课程中的表现,每每都让家长们惊喜又感动,因为我们从没看过孩子们能如此踏实投入到学习和体验中去。这积极现象也让我们对新六艺实效性,充满信心和希望。

在一些家长朋友的呼吁下,我们特别开设新六艺预备班,给大家一个体验易学易得信心的多元德艺学习机会,给更多想在体制教育外寻找出路的孩子接触传统文化的平台。经过这段预备班的适应期后,再经入学筛选,以更好地衔接进入第二届新六艺国学班。

 入学军训

入学军训

 

为什么找到信心和出路

「利用中国文化的正念」

《弟子规》、《三字经》、《孝经》及四书为六艺班必修经典,通过班级和经典默写会考来考核。

注重例如守时守信、饮食衣着方面来爱护身心等生活细节的经典落实引导。

《中华德育故事》、优秀的社会课程都是晚间常有的修习项目,潜移默化地影响着孩子们的为人品德及社会责任感,树立正向的人生观念。

 看德育动漫 品人生课程

看德育动漫 品人生课程

 

经三十年总结的简便教学方法

「永字八法」一直是最为大家认可的书法教学方式,零基础者经历15~20天的全天练习,汉字基本笔画就可过关,进入字体结构的进修和心经临习。

篆刻学习会在书法基础扎实后进行,历年的教学案例中,20天就可以完全掌握从线条到名章设计的基本功,高效且基础过硬。

另外定心描红、彩绘人生、硬笔国画、美文朗诵、快乐即兴口头作文,或专注,或自由无束,或深达内心真情,都是一试就会爱上的学习内容。

这些教学法都是杨老师在三十余年的教学生涯的各阶段中,摸索总结出的学习秘法,源于实践、融入真心,因此我们相信这能为学生找回信心和学习的快乐。

 

化被动为主动的学习

新六艺班级建设中,我们会尽量让所有孩子都参与承担班级工作,体会责任的意义。

我们一直坚信教学相长,会学并不一定会教。学生会在班级工作中从学习者转变为带动者,以此审查自己的不足,深化学习的质量,并树立教学责任意识,培养未来可能的教育人才。

 

我们尊重每一位学生,会发现学生的优点

孔老夫子的因材施教理念,是杨老师最为重视的启发原则,每位学生在老师眼里一定有他的闪光处。在此届新六艺的学生中,就会有很多书法、写作、音乐高手出现,也有些孩子被发现有语言天分,对信息感知力超强,或憨厚乐观的优良特质,对此老师都不会吝啬鼓励,从而让他们找到自己成长的方向和信心。

 看德育动漫 品人生课程

杨老师在指导新六艺班

 

严格要求 + 淘汰制

积极活泼,并不会让我们忽略严格的教学标准。

用餐需要列队,用餐完毕也要有秩序离开,散漫就要倒带重来。日记如敷衍、或没有写到学习的实质内容,就会被退回重写。打扫卫生拖拉的,也会奖励军姿10分钟……入学后的军训标准,一直会延续到新六艺的日常学习生活里。

常看到杨老师和学生们在一起讨论学习状态,也没少听到她批评大家:有些男生上课向夫子行礼,垂头丧气,一点敬意都没有,这样绝对学不好。甚至音乐课后都要揪出不认真校音准的人,单独培训。

老师这样严厉,可是孩子们都没有腻烦,特别知错,因为大家都能感受到老师的关爱,好的必定表扬,但做错也不会轻易让你溜走。慈爱严厉都是循理有据的,所以大家对老师既害怕又尊敬。既爱又怕,这是杨老师的侄子辈、员工们、学生们对老师共有的评价,我想也是良师最佳的评价吧。

新六艺给每个人机会,但不努力、跟不上大部队的就会被自然淘汰,这既快乐又紧张的学习氛围,让整个集体都正在良性成长。

 参加经典会考

参加经典会考

 

 参加2016年孔子释奠礼

参加2016年孔子释奠礼


《大学》有云:「富润屋,德润身」。相信在中国传统艺术专注性的熏习下,他们可以拥有对抗社会浮躁的定力。在传统文化忠义精神浸润下,培养他们美好的品格修养。更通过实践技能的生活学习中,掌握脚踏实地的实干能力与清晰思维。希望这里是青年们邂逅中国文化的平实土壤。

更多新六艺教学信息:

2016年新六艺国学班招生简章

【新六艺国学班】毕业后他们能做什么?

地点 时间:

46333横财富心水论坛 北京通州区张家湾镇北大化村215号

2017年3月1日~6月30日;2月28日报到

报名咨询 邓老师 15201475238(可加微信)、15313153908

 



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2016-11-11 出处:46333横财富心水论坛

 

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